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——桥梓小学提升教学质量系列活动之九

为深入落实语文学科课程标准，凸显单元整体教学，更好地探索新课程标准中大单元教学的实施途径，促进学生核心素养的发展，桥梓镇中心小学于2023年3月30日下午举行“课标引领下的单元整体教学”语文教研活动。

学期初学校全体语文教师认真学习《语文课程标准》，重点关注单元教学设计、单元作业设计的内容。根据语文学科特点，开展主题式教研。尝试进行单元整体教学设计、单元作业设计，强化单元意识，促进学科核心素养的形成。

左振华老师上了“四下四单元导读课”。左老师深入研究教材，勇于打破教材内容的壁垒，从语文园地词句段的运用中“以动物喻人的词语入手”，感受这样的词语可以使习作增添文学魅力。过渡到古诗中也喜欢“以动物喻人”，学习了《峰》这首古诗。在学生预习的基础上，检查对词语把握。借助表格梳理文章，了解课文所描写动物的性格特点、初步体会表达的情感，激发了学生学习的兴趣，为习作做准备。

魏丽明老师对统编版六下第四单元进行了单元整体教学分析。魏老师结合课标的学习，明确本单元为“文学阅读与创意表达”学习任务群。接着从单元的人物主题和语文要素两条主线对教材进行了详细地解析。对如何在课文中体现和落实语文要素，从学生的具体学情出发给出了切实可行的教学建议。

全体语文教师和教学干部展开了热烈的研讨活动。

接下来我们将以年级教研组为单位进行单元整体教学设计，把理论学习落实到教学实践中，真正提升教学实效。

最后，赵东玲副校长做出总结，对教师深入学习课标，研读教材的做法给予了肯定，从备课、上课、作业、教研活动等方面提出要求。

今朝已展千重锦，明日再进百尺竿。通过这次教学工作交流分享会，老师们进一步明确了下一阶段的研究目标和方向。我们坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，乘着新的机遇和挑战，我们一起向未来，再出发！ 识别二维码关注我们